Patricia Ramírez, docente de la Universidad Católica de Santa Fe (UCSF), expondrá en el 1° Congreso Internacional de Aprendizaje Basado en Juego (ABJ), que se realizará del 15 al 17 de agosto en la Biblioteca Rivadavia de Bahía Blanca, Buenos Aires.
La actividad reunirá a investigadores, docentes, estudiantes y profesionales de distintas disciplinas para reflexionar sobre el papel del juego de mesa en la educación, la salud y la familia.
Ramírez, junto a María Rosa Fernández, formará parte del staff de expositores. Desde la organización también destacaron la presencia del catalán Oriol Ripoll, el mexicano Fernando Ortiz, el uruguayo Ricardo Lema y las argentinas Solange Estevez y Alejandra Pytel.
El congreso, según informaron los organizadores, “tiene como objetivos promover el intercambio académico sobre teorías y prácticas vinculadas al aprendizaje basado en juego y difundir experiencias innovadoras en aulas, comunidades y espacios de formación”.
Patricia Ramírez declaró a El Litoral que junto a su compañera vienen trabajando “la pedagogía del juego del proyecto Zero de Harvard como una metodología activa, de alto protagonismo estudiantil”. Ramírez es licenciada, analista de sistemas y especialista en informática educativa. Es profesora titular de Innovación Educativa en la UCSF y dirige la Diplomatura en STEAM/Maker con foco en Inteligencia Artificial.
“Jugar es acción, es lenguaje, es escenario, y también es el motor que impulsa muchos aprendizajes, sobre todo de competencias”, indicó la docente. “No hay ausencia de contenidos, sino que los contenidos son parte del mapa de la exploración y el ánimo del juego”.
En el congreso se dividirán los talleres en tres sectores: educación, salud y familia. En educación se abordará la implementación de ABJ en niveles inicial, primario, secundario y superior, y la gamificación de contenidos curriculares. En salud, el juego en procesos de rehabilitación, neurodiversidad, integración sensorial y abordajes psicopedagógicos/terapéuticos. En familias, herramientas lúdicas para la crianza, fortalecimiento de vínculos, límites respetuosos y aprendizaje en el hogar.
Ramírez explicó que el taller presentado se titula “La chatarra inteligente y el alma de la máquina”. “Es un taller de construcción, que tiene fundamentos STEAM-maker pero va rozando en todo momento las lógicas del ESCAPE ROOM y la IA (deducciones basadas en Pensamiento Computacional)”, detalló. Agregó que se pretende “ir fomentando el protagonismo real de los estudiantes como sujetos curiosos, capaces de construir soluciones reales ante problemas reales, siempre con datos científicos y prototipado de dispositivos, desde escenarios pedagógicos donde es posible el diálogo, el error, la búsqueda, el cacharreo”.