La cartera educativa provincial creó un equipo de 10 psicólogos y psicólogas, en su mayoría con formación docente, para acompañar a instituciones educativas en situaciones de alta complejidad, con un enfoque preventivo y de fortalecimiento de la convivencia escolar.
El Ministerio de Educación de Santa Fe conformó un equipo de 10 psicólogos y psicólogas con el objetivo de acompañar de manera situada a las instituciones educativas en contextos excepcionales, fortalecer el trabajo interdisciplinario e interministerial y sostener políticas de cuidado. La iniciativa, impulsada por la Secretaría de Gestión Territorial, comenzará a desplegarse luego del receso invernal.
La secretaria de Gestión Territorial, Daiana Gallo Ambrosis, afirmó: “Esos profesionales son una estrategia que se suma a la cartera educativa con un objetivo claro: construir herramientas, fortalecer equipos y dejar capacidades instaladas que permitan seguir acompañando a nuestras escuelas en el presente y hacia el futuro”.
Gallo Ambrosis destacó que la mayoría de los integrantes del equipo también son docentes, “dado que ya conocen de cerca cómo funcionan las instituciones escolares. Los profesionales son de Santa Fe y Rosario, pero brindarán su asesoramiento en toda la provincia”. También confirmó que se incorporó un psiquiatra al dispositivo.
La funcionaria aclaró que el Equipo Territorial de Acompañamiento en Contextos Excepcionales tendrá un rol específico: irá a las escuelas donde se registren episodios excepcionales durante el tiempo que sea necesario para acompañar a la comunidad educativa. “No es que seguirán casos individuales, porque para eso está la derivación hacia los profesionales de Salud Mental de cada lugar, sino que trabajarán con lo colectivo e institucional”, sostuvo.
Consultada sobre la articulación con los Equipos Socioeducativos existentes, Gallo Ambrosis explicó que el nuevo dispositivo se suma a las áreas de Educación Sexual Integral (ESI), Equipos Socioeducativos y los de Convivencia, aunque con funciones diferentes. “El Socioeducativo interviene cuando ya existe una vulneración de derechos de niños, niñas y adolescentes; actúan ante la emergencia. Este grupo de salud mental tendrá un objetivo más preventivo”, señaló.
Asimismo, indicó que el Equipo de Convivencia implementa otro dispositivo estratégico llamado “Hablamos hasta entendernos”, una propuesta para promover el diálogo y la escucha activa en las escuelas de toda la provincia. La implementación del programa se desarrollará entre 2026 y 2027, organizada en tres etapas de trabajo territorial, con un seguimiento permanente en cada establecimiento. La primera etapa consistirá en la elaboración de “cartografías participativas” junto a supervisores y referentes institucionales.
Gallo Ambrosis reflexionó: “No existe la ‘violencia escolar’. La violencia está en la sociedad y termina surgiendo en la escuela porque allí se dan los espacios de escucha y de la palabra y donde conviven a diario chicos y docentes”. Agregó que “hoy hay mucha conflictividad en la escuela porque la sociedad está muy convulsionada y la escuela no queda ajena a lo que pasa en el barrio, en la comunidad, tanto a nivel económico como social”.